Haberler

                     eTwinning Okulları Ortak Liderliğe Bağlıdır

eTwinning Okullarında liderlik, örgütsel sorumluluk ve karar alma süreçleri açısından ortak bir süreç yürütür. Okul müdürü ve öğretmen liderleri, eTwinning'in hem pedagojik hem de profesyonel düzeyde sunduğu olanakları anlar ve tüm personelin eTwinning faaliyetlerine katılmasını aktif olarak destekler.

eTwinning Okulları İşbirlikçidir

Öğretmenler, eTwinning ve diğer pedagojik faaliyetlerini planlamak ve deneyimlerini ve uygulamalarını okullarının içinde ve dışında meslektaşlarıyla paylaşmak için bir ekip olarak birlikte çalışırlar. Bir eTwinning eylem planı sağlamak için iş birliği yaparlar ve bunu okullarında ve ötesinde yenilikçiliği ve değişimi yönlendirmek için kullanırlar   

 eTwinning Okullarındaki Öğrenciler Değişimi Simgeler

Öğrenciler, bir eTwinning Okulunun geliştirilmesinde aktif bir rol oynarlar. eTwinning'i öğretmenlere (hem hâlihazırda aktif olanlar hem de henüz dâhil olmayanlar) ve ebeveynlere tanıtır.  Öğrenciler pedagoji ve teknoloji kullanımında yenilikçilik için hem itici güç hem de fikir tahtası olarak hareket ederler.

eTwinning Okulları Diğer Okullar İçin Modeldir

eTwinning Okulları, açık günler, bilgilendirme oturumları ve mentörlük faaliyetleri aracılığıyla eTwinning'i aktif olarak teşvik ederek ve başarılarını yayarak kendi bölgelerindeki diğer okullar için elçidirler. Kendi bölgelerindeki diğer okullara açık mesleki gelişim fırsatları yaratmada proaktiftirler.

eTwinning Okulları Kapsayıcı ve Yenilikçi Öğrenme Organizasyonlarıdır

eTwinning Okulları her düzeyde kapsayıcılığa bağlıdır ve her yetenek ve kültürden öğrenciler, ebeveynleri ve daha geniş topluluk için kapsayıcı bir ortam yaratmanın yollarını aktif olarak ararlar. eTwinning Okullarındaki öğretmenler, tüm okulu bir öğrenme organizasyonu olarak geliştirmeye kararlıdırlar. Müfredatlarını desteklemek ve sunmak için eTwinning'i kullanırlar.